運動指導員の堀です。

本日は振り子装置でリサージュ曲線を描く実験を行いました。

参考にさせて頂いたサイトです→https://site.ngk.co.jp/lab/no66/

まずはいつも通り予想から

図形も小さく、あまりわかりやすいプリントではなかったのですが児童たちはしっかり対応してくれていました。

実験に使う装置の説明

と

手順を説明したら実験開始です。

一人ひとり描けた図形と記念撮影し、自分の描いた図形に満足げでした。

実験の様子

実験中、実験装置に手を触れたいが、我慢できた児童に成長を感じました。

2年生以上の上級生は我慢している児童に対して優しく注意もできていました。感動です！

実験から学ぶ物体の動き方とともに集団のルール等も徐々に学べればいいなと思います。